貌合神離、同床異夢，綺貞老師的「表面的和平」，蕭亞軒的「最熟悉的陌生人」，縱使強調的方面不同，但都在講述有明顯距離，和對方缺乏溝通的親密關係。聽到那麼多的人與人之間的紛擾，讓人忍不住問：親密，為什麼那麼難？如果這也是你曾經提出的疑問，你就一定要知道艾瑞克森所提出的第六個心理社會發展課題，也就是親密 vs 孤立1。
我能不能靠近，而不失去自己？
在艾瑞克森的人生發展理論中，第六個危機大約開始於成年早期。這個階段的核心問題，並不是拔花瓣的「他愛不愛」，而是更深層的提問：「我能不能在保有自我的情況下，與另一個人真正連結？」
艾瑞克森使用「親密」2這個詞，不單是指浪漫的關係，更可擴充到心理的靠近：願意被理解、被看見、被影響，同時允許對方進入自己的內在世界。如果一個人已經在先前的五個階段建立了基本的信任、自主、主動與能力感，那麼在這個階段，他就有足夠的能力去承受關係中的不確定與衝突。然而，若前面的發展留下太多不安，這個人可
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